Новости Академии психологии и педагогики ЮФУ

16 февраля 2025 года в Академии психологии и педагогики ЮФУ состоялся День открытых дверей, на котором в гибридном формате были представлены образовательные программы бакалавриата и специалитета набора 2025 года.

12 февраля в ЮФУ прошла лекция от Российского общества «Знание». Инна Шевченко рассказала, с чего начинались научные направления университета и как память о выдающихся учёных сохраняется в ЮФУ благодаря проекту «Геном науки».

На этой неделе в Южном федеральном университете пройдут две олимпиады по психологии. Первая – это олимпиада «Высшая проба» - крупнейшее интеллектуальное состязание школьников, которое ежегодно собирает школьников проверить свои силы и знания. Вторая - Всероссийская олимпиада студентов «Я - профессионал» - флагманский проект президентской платформы «Россия — страна возможностей», который реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

2025 год объявлен президентом Российской Федерации Владимиром Путиным Годом защитника Отечества. В этом году в рамках L юбилейной открытой научно-практической конференции Донской академии наук юных исследователей имени Ю. А. Жданова пройдет работа новой секции «Парта героя. Герои СВО». Создание секции инициировано Советом проекта «Новая школа» и поддержано депутатом Государственной Думы Л. Н. Тутовой.

Южный федеральный университет в новом учебном году продолжает серию междисциплинарных научно-методологических семинаров в рамках реализации партнерства с академическими институтами Российской академии образования и вузами Юга России.

В апреле 2021 года в логике и формате открытой науки, в соответствии с миссией «ЮФУ – для ЮФО» университет запустил междисциплинарный научно-методологический семинар по проблемам образования. Целью проекта остается создание и расширение сетевой интеллектуальной площадки, консолидирующей профессиональное сообщество психологов, педагогов, экономистов и социологов, занимающихся междисциплинарными исследованиями образовательного пространства, обеспечивающей формат обсуждения фронтирных научных исследований в области моделей и практики трансформации образования.